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進化する技術とキミの情熱が機能・能力障害を回復・改善へと導く。スポーツトレーナーとしての需要も高い応用範囲の広い資格。
| ■理学療法学科 | ■作業療法学科 | ■言語聴覚療法学科 |
| ■視能訓練学科 | ■義肢装具学科 |
どの学科でも国家資格取得を目標としたカリキュラムが組まれている。修業年限は理学療法学科・作業療法学科が3年または4年、義肢装具学科と視能訓練学科は3年、言語聴覚療法学科は3年だ。
人間性を養う教養的な〈基礎科目〉。基礎的な医学分野の諸科目やリハビリテーション医学に関わる〈専門基礎科目〉。そしてそれぞれの資格に深く関わる〈専門科目〉や〈臨地実習〉。これらの科目のカリキュラムを修了すれば、卒業時に国家試験の受験資格が取得できる。
リハビリテーションの現場では、確かな技術はもちろんのこと、患者と良好な信頼関係が築ける対人能力の育成も重視されている。
| ■理学療法士 | ■作業療法士 | ■義肢装具士 |
| ■視能訓練士 | ■言語聴覚士 |
理学療法士と作業療法士は、病院、リハビリセンターなどの医療機関をはじめ、高齢者福祉施設、身体障害者福祉施設、健康増進センターなどに就職する。
義肢装具士は義肢装具の製作会社に所属して、病院、リハビリテーション施設、肢体不自由児施設などに出向いて利用者の相談にのり、医師の処方のもとに義肢装具の設計、製作、さらにアフターケアを行う。視能訓練士は病院、眼科医院に就職し、視力検査、視野検査、眼底カメラ撮影、超音波検査、眼鏡・コンタクトレンズ合わせ、斜視・弱視訓練などを行う。言語聴覚士は、医療機関、保健・福祉機関、教育機関など幅広い領域で活動する。
身体に障害がある人の運動機能回復のため、マッサージや治療体操、電気療法などの物理的治療を行う。
心身に障害がある人に対し、手芸や工芸、園芸など指先を使った作業を通して、社会適応能力養成の指導・訓練にあたる。
事故や病気で手足を失った人のため、義手や義足などの装具を製作提供し、医師の指示のもとにアフターケアも行う。
眼科スタッフの一員として視機能検査、眼鏡・コンタクトレンズ合わせ、斜視・弱視の訓練治療などに携わる。
聴覚、音声機能、言語機能に障害がある人に対し、その機能の回復、維持向上を図るために必要な検査、訓練等の指導を行う
| 理学療法・作業療法・リハビリテーションで活躍している先輩の声 |
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![]() 笹島 幸子 さん 神奈川県立厚木西高校出身。01年、都内リハビリテーション系専門学校4年制課程卒業。国家資格を取得し、都内救急病院に理学療法士として勤務した後、現在は厚木市にある七沢リハビリテーション病院脳血管センターで治療にあたる。 |