专业学校的基础知识 01

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专业学校的基础知识 01

专业学校就是专修学校专业课程

  • POINT1所谓专业学校,系指专修学校(图中的红框部分)中设有专业课程的学校,且规定入学资格至少为毕业于高等学校程度。
  • POINT2私立的专修学校须得到都道府县知事的批准后方可设置。若未得到批准,不得命名为“专业学校”。

设置时的最低要求

  • 修业年限至少1年。
  • 授课课时不低于文部科学大臣的规定。
  • 学生至少随时确保不低于40人。

关于授课内容和教师资格、学校宿舍的设施、设备等,在专修学校设置标准中有详细规定。

■日本的教育制度和专业学校

日本的教育制度和专业学校

专修学校除了专业课程之外,还有以至少毕业于中学的人为对象的高等课程(高等专修学校),或对入学资格没有特别限制的一般课程。

专业学校的学校个数和学生人数

日本国内设置的专业学校约有2,800校所

全国共设2823所专业学校,学生人数高达58万8千人。其中,东京都内有学校3587所,约有13万3千人学习。
若将全国的数据与大学进行比较,虽然修业年限也有差异,专业学校的学生人数虽然只有四分之一左右,但学校数量是大学的3.6倍。从单科的小规模学校到覆盖多领域学科的大规模学校,各学校充分发挥自己的特色,开展充满个性的教育。

专业学校与大学的学校数、学生的比较/全国、东京

专业学校与大学的学校数、学生的比较/全国、东京

专业学校和「无认可学校」的差异

注意没获得认可为「专业学校」的类似学校

在街上曾看过挂着「〇×专业学院」「△□专业校」等十分似专业学校招牌的教室。这些教室有些並未被核可为「学校」,就是一般称作「无认可」教育设施,因此需要特别留意。即使从这样的「无认可」教育设施毕业,並不被承认是正式学历。不能使用学生优惠票,也不能申请公费奖学金。很多方面都无法享有学生该得的优惠,所以千万别把它和专业学校混肴了,一定要好好确认。

“专业学校”与“无认可学校”这里不同

“专业学校”与“无认可学校”这里不同

“专业学校”与“无认可学校”这里不同

毕业后的称号

修了后即可获得“专业人士”“高级专业人士”等称号。

大学毕业后即可获得“学士”、短期大学毕业可获得“短期大学学士”称号,同样地,专业学校的2年制以上的学科※1修了后,即可获得“专业人士”的称号,4年制以上的学科※2修了后,即可获得“高级专业人士”的称号。

  • ※1:总上课时数1,700节以上(学分制采62学分以上),通过考试等认定毕业。
  • ※2:总上课时数3,400节以上(学分制采124学分以上) ,组成体系教育课程,通过考试等认定毕业。

专业学校修了后可获得的称号和大学‧短期大学毕业后可获得的学位

专业学校修了后可获得的称号和大学‧短期大学毕业后可获得的学位

「大学插班」「研究生部升学」

专业学校毕业后也可参加「大学插班」、及「研究生部升学」

若修完了2年制以上的学科,即可接受大学的编入考试。只是,由于专业学校与大学的课程组成不同,故编入年次由各大学对专业学校的学完内容进行审查后再决定。另外,若修完4年制以上的学科并获得了“高等专业人士”的称号,也会被授予入学研究生院的资格。还有的人想进一步加深专业学校所学的学问知识,也有的人为了取得中学和高中的教师执照而升学到大学和研究生院。当然也有的人是工作以后为了进一步提升自己而希望继续学习吧。专业学校毕业以后,未来学习的机会也会大大扩大。

■专业学校毕业后编入较多的主要系别

专业学校毕业后编入较多的主要系别

各种各样的人都在专业学校学习。

若从2015年4月入学东京都内的专业学校的人们的经历来看,“本届高中毕业生”占64.8%,即3人中约有2人入学的比例。另外,经由大学和短期大学等其他学校入学的人,高中毕业后先进入社会积累经验后再入学的人,以及来自国外的外国人留学生各占7~11%。
虽然年龄和国籍不同,但他们都是向着同一个目标共同学习,这就是专业学校。

2015年4月东京都内专业学校入学者的明细

2015年4月东京都内专业学校入学者的明细

专业学校的教育特征

修业年限为1年到4年。
为实现目标而设置的高效课程。

专业学校的修业年限为1年到4年,学科齐全,富于变化。最多的是2年制,但医疗系和社会福利系等方面为了取得国家资格,主流是3年的课程。另外,系统中还准备了各式各样的学科,与大学一样都是4年制,确保有足够的时间学习专业科目。

充分的专业科目和实习,
还有凝聚心血的一般教养

不论怎么说,专业学校的魅力在于排得满满的专业定制授课。课程中约有八成是专业科目的授课和实习等。特别是实习和实际技能的授课等,无论对哪个学生来说都是“最快乐”的时间。利用专业现场的设施和设备进行学习,让学生们时刻保持很高的积极性。另一方面,考虑到就职的需要,将一般教养科目和交流能力的培养科目也编入了课程中。准备的教材都花费了一番心思,与专业科目保持关联性,从而让学生们可以高效地学习。

现场经验丰富的专家教师阵营

在专业学校提供指导的专职教师中有很多都拥有丰富的现场职业经验。另外,很多的学校聘请活跃在业界第一线的现任专家作为兼职教师授课。这些授课能听到业界稀有的话题,对学生们来说也是很大的刺激。特别是职业实践专业课程的学科,采用由这些现任的企业相关人员们设置课程并实施授课、评估学生的成绩等形式运营教育,一边时刻吸收新鲜的业界需求,一边开展实践教育。

为了提高实践能力,
加入研修及企业合作

若想检验教学效果,最好的办法是在现场实际尝试工作。因此,也有不少的学科将企业实习纳入课程中。同时,将企业项目作为授课教材灵活运用的校企合作也很盛行。例如,让学生思考某个商品的开发到销售,并参加活动企划。让学生实际了解如何将课堂上学到的东西运用于实际的工作中?自己还有哪方面不足?从而在改变学习态度的同时,到防止就职时面谈失败。